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为了建立一个更加平等、包容和可持续的世界,我们必须把人工智能融入每个教室

十一月 12th, 2019|0 Comments

作者: Roozbeh Aliabadi 我高中毕业的时候正值千禧年之交,从那时起,我们的世界,我们的生活和工作方式发生了巨大的变化。 最显著的影响是技术的进化及其在人工智能等领域的进步。 在 ReadyAI,我每天都见证着这种快速的发展以及生活和工作本质的变化,这给世界各地的教师们带来了一个主要的问题: 如何最好地教育和培养即将进入这个快速变化的世界的学生。 许多研究表明,今天开始接受教育的小学生中,超过65% 的人将从事尚未创造出来的职业。 这是非常严重的。 这意味着每所学校都面临着重要的责任,即预测和培养学生未来的技能和知识,使他们能够胜任目前还不存在的工作。 起初,它看起来是学校的一个非常具有挑战性的角色,但它也为更广泛的 K-12教育部门提供了巨大的可能性,以调整其教学方法,抓住机遇,重新思考和平衡硬技能和软技能之间的重点,或目前在课堂上教授的内容和应在课堂上教授的内容。 对于未来的许多工作职能来说,资格证书将是一个必要的要求,但我们必须为未来做好准备,在未来,经验和适应能力可能最终发挥更大的作用。 诚然,企业将继续雇佣具备硬技能或技术技能的个人,但他们也将寻找那些具有创造力、独立性、有广泛经验、能够管理资源、了解人们需要什么、合作和具有特殊人际交往能力的人。 ReadyAI 的创立是基于这样一个信念: 每个教室里的每个学生都必须通过专题研习学习人工智能,因为这是学校应该为了他们将要生活和工作的世界,确保他们是灵活的、适应性强的,并且对商业、社会和我们的世界有自己的影响。 我们在专题研习和人工智能教育中的方法既是关于学习人工智能中的伟大思想,也是关于“软技能” ,我们认为这将是那些在未来世界中茁壮成长的学生和那些没有的学生之间的区别。 例如,ReadyAI 课程的中心是在 K-12年级教授人工智能的5个重要概念: (即,计算机使用传感器感知世界。 [...]

这可能是帮助孩子利用AI解决实际问题的最好方法

十一月 12th, 2019|0 Comments

在 ReadyAI,我们已经见证了将人工智能教育和基于项目的教育结合起来提供了正确的方案,能够应对挑战,让学生在课堂上准备好解决现实世界的问题,而不是传统的基于概念的传统课堂学习,这种学习常常被展示在更广泛的 STEM 教育中。 我们认为真正的基于项目的学习注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。 我们还在2018年世界经济论坛上看到,这种以探究为基础的学习方法,以解决作为项目给予学生的问题,是一种独特的主动学习形式。 简而言之,基于项目的学习集合了理解和创造的本质。当学生应用他们在人工智能中学到的概念,例如识别、物体操作、基于地标的导航以及人工智能的许多其他方面,来解决真正的问题,以期产生真正重要的结果。 在课堂和课下,我们可以反复看到,一个由学生定义的项目有工作范围、资源和计划活动来执行和管理资源,以获得优先的结果。 在当今世界,学生面对的是一个日益复杂和自动化程度不断提高的环境,基于项目的学习正在帮助学生解决现实世界中的问题。 在 ReadyAI,我们相信有很多原因可以解释为什么老师甚至家长在人工智能教育中应该使用基于项目的学习,因为它将成为解决现实世界问题的前沿阵地。 这完全取决于工作的范围: 我相信在练习中学习背后最重要的原因之一是,它使教育工作者、教师和学生能够学习,更重要的是围绕项目组织学习,而不是由一个概念和枯燥的基于讲座的学习 AI 概念或只是编码和编程,这在传统的学习环境中经常发生。 实际上,ReadyAI 学生学习理解人工智能的概念,如视觉识别、基于地标的导航、物体操作、面部识别和表情、语音生成、语音识别、状态机编程,并在老师的指导下将执行过程转化为一个结构。 学生需要学会用人工智能解决现实世界的问题: 基于项目的学习真正让学生面对以专题形式模拟的真实世界。 我们在2018年的 WAICY2018大会上看到了这一点。学生们边学边做他们熟悉的事情,围绕着爱好、激情甚至未来的职业发展新的学习,从侵入性外科手术到运输和保存能量。 它甚至可以帮助你培养新的爱好、激情和选择新的职业道路。 学生必须提高人际交往能力: 基于 ReadyAI [...]

美国NACAC大会正式开展

十月 15th, 2019|0 Comments

NACAC 是National Association for College Admission Counseling 全国大学升学顾问联合会,简称招生大会。成立于1937年,是美国兼具权威性和影响力的非营利、非政府的大学招生咨询组织。目前,NACAC的成员包括23个区域性机构、美国非盈利大学、一个海外升学指导协会(IACAC,原OACAC)。因此,无论是同学们心仪的藤校还是美国最强公立大学加州系,或者是美国高等教育精髓的文理学院,都属于NACAC的成员。NACAC每年大概有8000 人参加,并就招生政策、变化趋势等大家关注的问题做分享与解读。 图片来源:nacacconference.org 上周陈航老师协同紧急组一行人参与了美国的NACAC大会。这是一场美国招生官的集会,到场人员大部分为美国高中升学及大学转学方面的招生官。厚仁老师们有幸在会上与招生官面对面交流,结合当前政治局势,了解各校的政策变化,动态及招生偏好,以便更好地服务于我们的学生。 厚仁教育参会老师合影 以下是紧急组老师的部分参会感受: Sasa老师: “全美基本上所有学校都去了,好到普林斯顿,差到不知名的学校哈哈哈。基本都转了一圈,拿着学生的profile去问询学生目标院校的招生官,他对学生录取可能性的看法,和对学生的建议等等。不仅获取了各个学校招生官的第一手信息和录取偏好,更是与各个学校招生官一起参与不同话题的讨论,目前学校学生趋势,预测未来教育形势等等。” Sevi老师: “这次参会的院校众多,从哈佛,耶鲁,哥大学校等全球顶尖院校到各地社区学院,囊括了全美高等教育的所有院校;还包含英国,苏格兰,澳大利亚,新西兰等地的名校。” “学校对于转学这部分越来越在乎;注重转学生体验,各学校都在积极的招募合乎本校要求的转学生。” “受到出生潮,国际政策影响,各学校的本土生源和国际生生源都有一定程度的损失;预计未来几年学校招生政策会更加灵活。” Pepper老师: “NACAC有很多主题的讲座和研讨,然后有高中和大学的counselor,也有招生办公室的招生官,所以在探讨期间可以从学校角度了解到他们对于国际学生,中国学生的看法,然后也可以了解更多,从我们的角度如何更好的帮助我们的学生。另外就是会有一些比如美国劳工部的最新数据,比如就业的方向 ,这些最前沿的信息能让我们在给学生做职业方向引导的时候更专业;会有很多session是比如SAT的趋势,就业的形势,学校招生官会写他们最喜欢看到什么样的推荐信;也跟很多学校的转学,升学招生官一对一沟通学生的case。”

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